|
|
| |
|
RENCONTRES AUTOUR
DE LA TURQUIE
|
Dans le prolongement du
travail que la Maison de la Méditerranée
a déjà engagé depuis plusieurs
années sur l'immigration
en Bourgogne ("Ces morceaux de Bourgogne qu'on
construit nos parents") et
de son atelier sur "la Turquie et nous",
elle lance un chantier sur l'Histoire
de l'immigration turque
en Bourgogne. Nous recueillons auprès
des amis de la Maison de la Méditerranée
des témoignage sur les années 60 et 70
: témoignages d'amis dont les pères ont
immigré à cette époque, témoignages
d'amis qui ont participé, à cette époque
à des actions de solidarité (alphabétisation,
mouvements dans les foyers de résidents, solidarité
avec les travailleurs turcs de Trouhans (1972) qui avait
donné lieu à l'époque à
un livre …) : écrivez
nous vos témoignages afins que nous envisagions
une soirée de croisement de points de vue
.
Autre apport de la Turquie, sa littérature.
Nous l'abordons dans le cercle
des lecteurs de la Maison de la Méditerranée
, d'abord avec Méral Gurer, auteure turque et
dijonnaise puis en échangeant nos lectures d'auteurs
turcs traduits en français.
ATELIER SUR «
LA TURQUIE ET NOUS »
La
Maison de la Méditerranée et le groupe
Vie Nouvelle de Dijon ont organisé, en 2004-2005
un «atelier» de mise en commun et auto-formation.
Le but n’est pas de «prendre position»
en tant qu’association mais d’aider chacun
à «se faire leur idée».
L’atelier permet de passer en revue, après
une préparation par certains (lecture,…)
les différents arguments échangés
«pour» et «contre» l’adhésion
de la Turquie à l’Union Européenne,
en laissant s’exprimer chacun et en échangeant
point par point.
Pourtant, on sait que dans ce genre de débat,
chacun a souvent une position a priori, qu’il
cherche à conforter avec les arguments ci-dessus.
Il était donc plus intéressant, de réfléchir
plus en amont, à partir de nos représentations,
de nos sentiments d’appartenances aux différentes
réalités en jeu : l’Europe (comment
nous sentons-nous européens?), le monde Méditerranéen?
les différentes composantes de ces réalités
(la France, la Turquie, d’autres pays d’où
viennent nos parents,…)? Les différentes
appartenances culturelles et religieuses évoquées,
souvent abusivement, dans le débat sur la Turquie
dans l’Europe?
Et nos conceptions du rapport à des groupes hors
ces appartenances : quelles relations de l’Europe
aux autres pays? Quelle place aux différences
nationales dans une Europe unie et diverse?
L’atelier
Turquie s’est réuni durant 4 séances
qui ont réuni de 7 à 17 personnes qui
se sont mutuellement enrichies de leurs perceptions.
-
décembre 2004, réunissant 17 personnes
dont presque la moitié avait des liens familiaux
avec le Sud et de l’Est de la Méditerranée,
notamment la Turquie. Chacun a pu déballer
ses représentations, simplistes ou orientées,
de ce pays que peu connaissaient, et cela sans heurter
nos amis turcs.
-
janvier
: «avantages et inconvénients réciproques
de l’adhésion», (Akbay), «femmes
et liberté» (Louiza)
-
mars
: la question du génocide arménien pour
essayer d’échanger sur notre implication
de Français dans cette question posée
à la société turque. et non pas
question de Français à des amis turcs
(présence active de 2 amis d’origine
arménienne)
-
mai 2005 : la question kurde en Turquie. (Introduction
par Claude, débat animé par Henri).
Nous étions 7 et avons décidé
une dernière séance où Yann nous
aurait parlé de «la francophonie en Turquie».
Malheureusement, il est parti en Turquie quelque mois.
Notre atelier Turquie a donc été clôt
pour un moment.
L’avis
de ceux qui n’ont pu venir nous intéresse
CONFERENCE- DEBAT
LA TURQUIE D’AUJOURD'HUI
octobre
2005, à la Mairie de Plombières
Cette
causerie de Pierre-Nadir Doumandji, d’Ankara,
ancien représentant de la FAO en Turquie (et
dans d’autres pays méditerranéens)
portait sur l’agriculture, l’environnement,
la vie quotidienne,… Mais le débat qui
a rassemblé 13 personnes ayant des appartenances
turques, arméniennes, algériennes, espagnoles,
britannique, bourguignonnes,…. a abordé
aussi divers aspects du rapport de la Turquie à
la France et à son Histoire.
|
|
| |
|
|
|
 |
|
| |
|
|
|